近日，一场别开生面的“地名文化课”在南通市海门区能仁小学上演。作为海门区民政局第九届公益创投项目，“沙地孕文脉，少年启新声——海门青少年地名溯源与传承计划”的承办单位，益心社会工作服务中心将《海门地名的文化印记》专题讲座带进校园，为近200名师生开启了一场穿越时空的文化寻根之旅。

地名，是刻在大地上的文化密码

“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力。”讲座伊始，主讲人季耀祥老师以习近平总书记的论述为引，将地名比作“不可或缺的文化遗产”。他用一张张老照片、一段段老故事，为同学们徐徐展开了一幅海门地名的文化长卷。

从因地形地貌得名的“东洲”（海门古称）、“青龙港”“师山”，到因煮盐围垦得名的“六甲”“包场”；从因宗族姓氏得名的“张家店桥”“茅家镇”“宋季港”，到因掌故传说得名的“天补镇”“凤城”“吕四”；从因寄寓吉祥得名的“三星镇”“三和镇”，到因移植崇明地名得名的“三星镇”“汤家镇”……每一个地名背后，都蕴藏着海门“江海门户”的地理变迁、“盐垦文化”的经济脉络与“移民融合”的人文基因。最令孩子们动容的，是“因纪念烈士得名”的篇章。当听到“秀山路”“国强镇”“刘浩镇”等熟悉的地名背后，是陆秀山、沙国强、刘浩等烈士用生命书写的红色记忆时，现场响起阵阵掌声。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”讲座中，季老师引用《中庸》名句，鼓励孩子们不仅要做地名的“知道者”，更要做文化的“懂得者”与“传播者”。

互动问答点燃全场：童声解码家乡记忆

随讲座刚结束，现场便迎来了气氛最热烈的有奖问答环节。主持人话音刚落，台下瞬间举起了一片“小树林”，孩子们个个跃跃欲试，抢答声此起彼伏，将整场活动推向了高潮。

从海门最早的名字“东洲”及其衍生地名，到师山广场“师”字的由来与演变；从“青龙港”因河得名的传说，到因煮盐围垦、掌故传说、寓意吉祥、宗族姓氏而得名的众多乡镇……面对主持人的连环提问，孩子们对答如流、如数家珍。

最震撼人心的是关于“纪念烈士得名”的问答。当主持人深情发问时，孩子们神情肃穆，响亮而整齐地报出了王浩镇、国强镇、刘浩镇、秀山乡等9个以烈士命名的乡镇。稚嫩却坚定的童声在教室内回荡，展现出惊人的记忆力与对家乡的深厚情感。

这场热烈的互动问答，不仅检验了讲座的学习成果，更在孩子们心中刻下了深深的烙印。他们积极抢答的每一个地名，都是对家乡文化的一次深情回望；这充满活力的现场，正是海门文脉在少年心中生根发芽的最好证明。

以少年之声，启文脉新声

“地名是地理、是历史、是文化，更是乡愁。”益心社会工作服务中心项目负责人表示，此次讲座是“沙地孕文脉，少年启新声——海门青少年地名溯源与传承计划”项目的重要一环，旨在通过讲座，让青少年在“知道”地名由来，进一步“懂得”其背后的历史逻辑与人文价值，最终实现“笃行”——主动成为家乡文化的讲述者与守护者。

地名不语，却承载千年；少年有声，正启文脉新章。这场行走的“文化溯源课”，不仅让青少年读懂了脚下的土地，更让他们明白：传承，从记住一个名字开始；热爱，从了解一段历史出发。