33年如一日坚守在美术教育第一线，甘做教育事业的一朵“铁梅”，坚持走“审美人生教育”的教学道路，希望把每一位学生培养成“人性意义上真正的人”。她就是国家“万人计划”教学名师、江苏省特级教师、东洲国际学校教育管理集团副总校长陈铁梅。

抛开各种荣誉、称谓，陈铁梅只喜欢称自己为一位美术老师，与其他老师不同的是，她的美术课堂在校园的每个角落。“我从事美术教育的头两年，就开始带着班上的学生去室外写生，东洲公园、长江边，包括后来新建的江苏省江海博物馆、江海文化公园等等，都是学生的‘第二课堂’。”陈铁梅认为，只有带领学生跳出固有狭小的课堂，才能真正激发他们无限的艺术潜能。陈铁梅耐心细致地向记者介绍着学校全新打造的艺术长廊，长廊里面涵盖了中华文明之美、科技之美、音乐之美等等，“我想要带领学生去领悟、感知更为丰富的艺术课程，我就利用学校的特殊构造，打造了这样一个涵盖多个艺术领域的学习中心。通过这个学习中心，我们会开展一系列的艺术创作课程，比如中华戏曲表演、国画赏析临摹、书法创作等等。”对陈铁梅而言，美术教育的课堂和形式都不应该是一成不变的，要通过场景的转换、教学内容的拓展来开阔学生的视野，拓宽他们对于美术的理解。

在陈铁梅心中，有一个毕生的追求，那就是通过美术学习，让孩子们拓宽胸襟、涵养人格，从而成为“人性意义上真正的人”，获得更加圆满的人生。为此，陈铁梅提出了“审美人生教育”这一教育主张，并且在2009年成立了海门“审美人生教育”名师工作室。从课程研发到课堂教学，陈铁梅带领工作室成员始终践行美育的教育理念，引领孩子欣赏艺术、沉浸艺术然后创造艺术。陈铁梅说，自己总有一天会退休，但是对于美术教育的探索是无止境的，希望能通过自己影响和带动更多的年轻教师加入美育队伍，为更多的学生带去不一样的美术课堂。“我每个月带工作室成员开展一项主题活动，包括上一堂公开课、开展一次研讨、共读一本书、共赏一幅画等等。把我这么多年来在美术教育上积累的一些经验传递下去，带着愿意加入我队伍的年轻老师一起探寻美术教育的真谛。”陈铁梅说。

在学生的心里，陈铁梅是一位有着天马行空想象力但是又能走进学生心里的老师。在她的课堂上，学生们可以尽情释放自己的创意。“陈老师的课特别有意思，那些晦涩难懂的美术知识通过她的讲解一下子就变得生动有趣了。”该校学生说。在学校其他老师心里，陈铁梅是无私奉献、引领成长的“指路人”。东洲国际学校教师茅雅琳表示，尽管陈校长已经获得了很多荣誉和成就，但是她一如既往地严格要求自己，始终坚持在教学岗位上，这也激励着他们每一位年轻教师跟随她的脚步，做一名好老师。